La pédagogie des gestes mentaux ou gestion mentale décrit les mécanismes et fonctionnements mentaux qui entrent en jeu de manière consciente lors de tout apprentissage, quel qu'il soit.

 

Elle permet d'explorer le comment faire en donnant à l'élève son rôle d'acteur dans ses apprentissages et sa réussite, en lui permettant de comprendre ce qu'il fait, comment il le fait et comment il pourrait le faire mieux... afin de le rendre autonome.

L'analyse des habitudes mentales de très nombreux sujets a permis à Antoine de la Garanderie de répertorier une grande diversité de fonctionnements cognitifs.

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Grâce au dialogue pédagogique, l’apprenant guidé par l’orthopédagogue  prend conscience de  ses procédures mentales pour être attentif, pour mémoriser, comprendre, réfléchir et imaginer.

 

En s’appuyant sur ses ressources, l’orthopédagogue lui suggère des stratégies complémentaires pour améliorer ses performances.